福建理工学校召开2023年机械制造技术专业群 课程、教材建设研讨会

　　为推进我校“双高”建设，促进专业群的高质量发展，丰富专业建设内涵，打造专业课程建设特色，提高人才培养质量。11月3日下午，我校在第三会议室召开2023年机械制造技术专业群课程、教材建设研讨会，来自省职教中心、兄弟院校、出版社和行业企业的领导、专家、专业教师等12人莅会指导，校党委书记、校长江国奋出席会议。

　　机械专业教学部负责人谭静首先对各位专家的莅临指导表示感谢，并介绍了各位来宾、会议议程以及课程、教材建设任务。机械专业教学部姚雪琼老师介绍了《极限配合与技术测量》课程重构框架内容和建设思路，主要展示了课程建设的纵向和横向结构，提出了课程建设中存在的问题和困难。

　　福建理工大学陈丙三教授提出，要以能力本位职业教育理念为指导，课程建设要对应岗位典型工作任务，要以完成典型工作任务的流程来建设课程和开发教材。福建信息职业技术学院严慧敏副教授就如何更好地在教材中体现“学生中心、能力本位”的职教理念、课程思政融入、工学一体化设计以及信息化资源的建设与开发等问题分享了自己的经验做法。北京理工大学出版社张云鹏主任对当下教材建设现状、国家政策导向、教材编写和出版情况等做了介绍，对该课程建设的历史进行了回顾，就课程建设存在的问题提出了具体的建议。福建省十大杰出能工巧匠、福建技术能手郑永泉老师在发言中提出课程设计、教材编写都应该加强对学生“工匠精神”的教育，通过“三好、四会”的训练培养学生的责任心，在今后的岗位上才能做到爱岗敬业。来自福建理工大学、匠道科技、思越教育、新睿达教育等专家一致认为，教材应把握基本原理和案例分析，具有前沿性和稳定性，同时要结合教材的受众面和可读性，提升教材质量。其余各位受邀专家分别围绕教材建设推进工作，从资源整合、方案制定、推进时限等方面展开了充分交流讨论。

　　省职教中心培训部副主任林思煌表示，大家要增强信心，克服困难，认真听取专家的建议，把企业中的产品案例与课程有效融合，将新规范、新技术、新工艺融入到课程建设和教材开发中，体现先进性和引领作用，并就会后进一步落实此次会议成果明确了工作思路。

　　校党委书记、校长江国奋感谢专家们的精准把脉指导!他强调，教材编写关系到落实立德树人根本任务，关系到人才培养质量，是专业特色、教学理念和师资研究能力的集中体现，一要充分认识教材编撰工作的政治性、专业性和严谨性，确实提高站位，树立责任意识，将内容质量摆在首要位置;二要彰显职教特色，立足中职教育育人目标和学生实际，有机融入劳动精神、劳模精神和工匠精神教育;三要充分体现经济社会发展新成就，使教材能够适应新时代培养德才兼备技术技能人才的新需求。

　　本次交流研讨会的召开，完善了课程建设的结构布局，拓展了课程建设及教材开发的思路、明确了课程建设方向和目标任务。今后，我校将继续加强教材和课程资源建设力度，力争打造高质量高水平中职教材和课程资源，提升教育教学能力，提高人才培养质量。

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