为加强福建理工学校班主任队伍规范化、专业化建设，提高班主任育人水平，12月8日，福建理工学校组织卢珊“党徽耀青春”班主任工作室和刘玮“思创”班主任工作室部分成员前往厦门，开展为期三天的班主任专业化成长培训。本次培训由学生保卫科(团委)科长吴炳麟带队，共二十位班主任教师参加此次培训。

12月8日上午，培训团队参观了厦门信息学校，并组织座谈会，现场交流学习班主任专业化成长优秀经验。厦门信息学校德育科副科长莫焱珣介绍了学校的办学理念，以立德树人为教育目标，引领学生成长。黄晨姗老师分享了中职心理班会的设计与实施方案，将心理教育融入班级德育管理，让班主任成为学生身心成长的引领者和陪伴者。

12月8日下午，培训团队抵达厦门工商旅游学校，厦门工商旅游学校学生处副主任王小天介绍了主题为《新时代中职德育的实践与创新》的德育工作模式，从办学思路、办学特色、办学目标、办学学风、办学模式等整体情况入手，详细讲解了其“一体、两翼、成长导航六大亮点”的育人思路。接着，两校班主任教师就德育工作特色、校园文化构建和班主任职级制度等方面进行了深入讨论，共同探讨发展思路。

12月9月上午，班主任教师们在厦门优芽教育研究中心教育研究员吴迪老师的引导下，现场体验了大思政+沉浸式互动演绎课程。通过情景式教学，把思政课讲深、讲透、讲活，让知识能够入脑入心。

12月9日下午，来自厦门技师学院身心健康中心的沈奕瑄主任，给班主任工作增添“心”能量，带来“班主任职业压力与自我关爱”的专题讲座。

作为学校德育工作的重要力量，班主任承载着来自学校、家庭和社会等方面的多重期望与压力，沈主任从班主任职业工作角度入手，分享如何正确认识压力、有效管理情绪、做情绪的主人、对压力进行正确的调试和应对、塑造积极阳光的心态等。沈老师的讲解触发了在场老师的思考，对班主任的自我成长提供了引导和帮助。

12月10日，厦门市教育科学研究院研究员何华国老师从比赛文件入手就班主任能力比赛赛制及要求进行解析，并对确定团队核心成员、教学内容设计的思路、课程选题、标题的拟定等方面给予了宝贵建议。

博观而约取，厚积而薄发。通过本次培训，福建理工学校班主任教师们将更加潜心教研，磨砺自我，保持蓬勃朝气、昂扬斗志、以敢于担当、甘于奉献的精神，肩负起班主任的重任，努力使自己在专业成长之路上走得更远。

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